Βγάζω γλώσσα

Η Μαρίνα Ανδριτσοπούλου, η κυρία των καλλιτεχνικών, μας έστειλε τον παρακάτω σύνδεσμο από το youtube για την κατασκευή χριστουγεννιάτικων καρτών. Φανταστικό το αποτέλεσμα!!! Χρόνια πολλά σε όλους σας!

Οι διακοπές των Χριστουγέννων πλησιάζουν και για να μην βαρεθείτε με τόσο ελεύθερο χρόνο που θα έχετε και δεν θα ξέρετε τι να τον κάνετε ( λέμε τώρα...), σκέφτηκα να σας προτέινω να ασχοληθείτε με μια μικρή, πλην όμως ενδιαφέρουσα εργασία που αφορά το ζήτημα των greeklish. Αφού διαβάσετε προσεκτικά τα δύο άρθρα που ακολουθούν, να απαντήσετε στις σχετικές ερωτήσεις στο τετράδιο σας . Η εργασία είναι υποχρεωτική! Καλές γιορτές, να περάσετε αξέχαστα και η νέα χρονιά να σας φέρει όλα όσα ονειρεύεστε!   Η αργκό του γρήγορου SΜS ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Εύη Σαλτού ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Παρασκευή 07 Δεκεμβρίου 2007 «Τ κνς; Τ νέα; Να σ πω, πάμε στσ 7 γ καφέ;» ρωτάει ο Παναγιώτης στέλνοντας μήνυμα από το κινητό του στους φίλους του. Και αυτό όταν μπορεί να επικοινωνήσει μαζί τους γιατί όταν βρίσκεται στην τάξη του σχολείου, στέλνει απλά «no f2t». Με το κινητό τηλέφωνο στο χέρι ο 17χρονος Παναγιώτης Κρόκος, μαθητής της Γ΄ Λυκείου, στέλνει σε λιγότερο από 10 δευτερόλεπτα ένα γραπτό μήνυμα σε κάποιο φίλ

Γι Για άλλη μια χρονιά πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας το χριστουγεννιάτικο παζάρι, την Πέμπτη στις 15 Δεκεμβρίου. Από καρφίτσες και κοσμήματα, γούρια, ημερολόγια, σουπλά και σελιδοδείκτες,  μέχρι και μαρμελάδες, σοκολατάκια και ρακόμελα, όλα φτιαγμένα με κέφι και μεράκι από τα χεράκια μαθητών/τριών και καθηγητών/τριών. Η προετοιμασία κράτησε εβδομάδες, εντός αλλά και εκτός του σχολικού προγράμματος και τα έσοδα θα διατεθούν σε φιλανθρωπικό σκοπό. Μπράβο σε όλα τα δημιουργικά παιδιά, μικρά και μεγάλα!

Για να μην λέμε ότι μόνο στα μαθητικά κείμενα ανακαλύπτουμε ανεκτίμητης αξίας... μαργαριτάρια, ιδού ορισμένα παραδείγματα από την καθημερινή ζωή που προκαλούν γέλιο με τον χειρισμό της γλώσσας:

Μια φίλη μου έστειλε αυτό το ποίημα που χρησιμοποιεί το χριστουγεννιάτικο παραμύθι "Το κοριτσάκι με τα σπίρτα" για να μιλήσει για τα γεγονότα του Δεκέμβρη 2008. Το έγραψε μια νέα ποιήτρια, η Σοφία Κολοτούρου και μπορείτε να δείτε τη δουλειά της και να μάθετε περισσότερα από την ιστοσελίδα της: www.sofiakolotourou.gr/ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΜΕ ΤΑ ΣΠΙΡΤΑ ΣΤΑ ΕΞΑΡΧΕΙΑ Το κοριτσάκι με τα σπίρτα, στην Τζαβέλλα στέκεται για ώρα – κι έξω παίρνει να νυχτώνει. Γωνία Μεσολογγίου, γιορτάζει μια παρέα τον Αι Νικόλα, μες της νιότης τους την τρέλλα και η μικρούλα βλέπει απέξω και κρυώνει. Τα γεγονότα ακολουθούνε, τα μοιραία: Μια σφαίρα μέσα στην καρδιά του Αλέξη. Η κοπελίτσα ανάβει τώρα, μ’ αγωνία το πρώτο σπίρτο: μια του μέλλοντος εικόνα, ένα όνειρο καινούριο να επιλέξει. Μα βλέπει, αντί για ειρήνη κι αφθονία, του μίσους έναν επερχόμενο χειμώνα. Σπάνε οι βιτρίνες, και γεμίζουν θρυψαλλάκια οι δρόμοι γύρω, όπου ανάβουν οι φωτιές. Μολότοφ πέφτουν, οργανώνονται πορείες: Προπύλαι

Με αφορμή τη συζήτηση που έγινε στην τάξη για τα προβλήματα των νέων μια ομάδα παιδιών από το Γ1, ο Χάρης Ιερωνυμάκης, ο Βασίλης Γκάτσης, η Νικολέτα Βλαχοπούλου και η Γαβριέλα Γενιατάκη, συζήτησαν και παρουσίασαν το πρόβλημα των ναρκωτικών. Ο Βασίλης Γκάτσης έγραψε το παρακάτω κείμενο, ενώ τις φωτογραφίες αναζήτησε στο διαδίκτυο ο Χάρης Ιερωνυμάκης. Ναρκωτικά το μεγαλύτερο κοινωνικό πρόβλημα της εποχής μας. Ανακάλυψη και χρήση Ο όρος ναρκωτικό πιστεύεται ότι προτάθηκε από τον Γαληνό για να περιγράψει δραστικές ουσίες που μουδιάζουν ή νεκρώνουν, προκαλώντας απώλεια αισθήσεων ή παράλυση. Ο όρος νάρκωση χρησιμοποιήθηκε αρχικά από τον Ιπποκράτη για τη διαδικασία ή την κατάσταση της έλλειψης αισθήσεων. Τα ναρκωτικά αρχικά χρησιμοποιήθηκαν (και χρησιμοποιούνται ακόμα) για ιατρικούς λόγους, για την νάρκωση κατά την διάρκεια μιας χειρουργικής επέμβασης  και πάντα σε μικρή, χορηγημένη από γιατρό, δοσολογία. Αποτελέσματα της χρήσης ναρκωτικών Αποτελέσματα των ναρκωτικών

"Ο κακός μαθητής" από το βιβλίο του Ανδρέα Λασκαράτου  Ιδού ο άνθρωπος (Κεφαλλονιά 1886) αποτελεί ένα κείμενο που περιγράφει  τον τύπο του "κακού μαθητή" με χιουμοριστικό τρόπο. Ολόκληρο το βιβλίο  περιλαμβάνει 126 χαρακτήρες- ανθρώπινους τύπους. Οι αναλύσεις δεν στηρίζονται στην ψυχολογική παρατήρηση, αλλά στην παρατήρηση της συμπεριφοράς και των ελαττωμάτων των ανθρώπων, με βασικό χαρακτηριστικό τη σατιρική διάθεση.  Τι σημαίνει όμως σατιρίζω και σάτιρα; Σας έρχονται στο μυαλό συγκεκριμένα παραδείγματα; Τελικά, τι κάνει ένα κείμενο χιουμοριστικό ή σατιρικό; Αυτά τα θέματα θα μας απασχολήσουν στα επόμενα μαθήματα! Το παρακάτω αφήγημα προέρχεται από το βιβλίο ΕΦΗΒΩΝ ΚΑΙ ΜΗ του Γ. Ιωάννου (εκδόσεις Κέδρος, 1982, σελ 129-132). Αποτελεί και αυτό ένα χιουμοριστικό κείμενο που περιγράφει τη ζωή ενός μαθητή της δικής μας εποχής, ιδωμένη από μια διαφορετική οπτική. Ποια είναι η διαφορά στην αφηγηματική οπτική και πώς αυτή η διαφορά επηρεάζει